Riduzione delle ore di sostegno: cosa prevede la legge

Il diritto al sostegno scolastico nasce da norme solide e coordinate che impongono alla scuola il rispetto integrale del PEI:

• Costituzione italiana, artt. 3 e 34 – uguaglianza e diritto allo studio;
• Legge 104/1992, artt. 12 e 13 – integrazione scolastica dell’alunno con disabilità (testo su Normattiva);
• D.Lgs. 66/2017, modificato dal D.Lgs. 96/2019 – redazione e attuazione del PEI;
• Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità – educazione inclusiva (sito ONU).

Per linee guida e aggiornamenti istituzionali consulta il Ministero dell’Istruzione e il Garante nazionale per le disabilità.

Cosa ha stabilito la Cassazione n. 3324/2025

«Le ore di sostegno previste nel PEI vincolano l’Amministrazione scolastica. Ogni riduzione configura una violazione del diritto allo studio e dell’inclusione dell’alunno con disabilità.»

La pronuncia chiarisce che né l’Ufficio Scolastico né la scuola possono comprimere le ore per esigenze di organico o ragioni di bilancio. L’inclusione è un obbligo giuridico, non una scelta organizzativa discrezionale.

Riduzione del sostegno: cosa possono fare i genitori

1. Inviare una diffida scritta chiedendo l’immediato ripristino delle ore;
2. Presentare un ricorso d’urgenza al TAR per ottenere un provvedimento cautelare;
3. Rivolgersi al giudice ordinario per la tutela dei diritti costituzionali;
4. Richiedere un risarcimento dei danni morali e relazionali subiti dall’alunno.

Esempio concreto

Un bambino con PEI approvato per 20 ore settimanali riceve solo 12 ore effettive. In casi simili, i Tribunali hanno ordinato il ripristino immediato delle ore mancanti, condannando l’Amministrazione a rimuovere gli ostacoli organizzativi. Documentare ore realmente erogate, difficoltà educative e richieste inviate alla scuola è decisivo per ottenere una tutela rapida.